Лаборатория информационных технологий
В данном разделе мы публикуем статьи, посвящённые вопросам обучения информационным технологиям.
На текущий момент здесь размещены упражнения, которые помогают усвоить основные понятия информатики и информационных технологий тем, кто только начинает знакомиться с миром IT.
Занимаясь подготовкой новых видео-уроков, анализируя всевозможные способы удалённого интерактивного взаимодействия с учениками, осваивая новую (пока) для себя программу захвата видео с экрана, в которой нет так необходимой для работы функции рисования по экрану, неожиданно обнаружила такую возможность в самом Windows. Называется эта опция Рисунок на фрагменте экрана. Особо нет времени искать, где лежит это …
Очередная конференция профессионалов в мире геймдев, которая пройдет в Минске 21-22 ноября, станет, возможно, главным событием года в жизни школьников 8 -16 лет, которые заинтересовались этой активно развивающейся отраслью в профессиональном плане. Во второй день конференции организаторы предоставили возможность ребятам посетить самую интересную часть конференции — Showcase — выставку игр, на которой будут представлены только …
Область STEM в образовании является достаточно новой, и эта новизна даёт возможность постоянно находиться в поиске, расширяя горизонты мышления и образования как учеников, так и учителей. Анализ данной проблематики различными специалистами позволяет сделать вывод, что нет абсолютных «лидеров» и экспертов STEM/STEAM. Есть отдельные коллективы и персоналии, которые находятся в постоянном творческом поиске новых возможностей комплексного …
Читать далее «STEM-подход в образовании: идеи / методы / практика / перспективы»
Очень яркий пример того, как STEM-урок может повысить наглядность учебного процесса и мотивировать учеников. У старажытнасці народ лічыў навуку ці то штукарствам, ці то чараўніцтвам. Цяпер кожны мае магчымасць стаць «чараўніком» і разабрацца ў «фокусах» прыроды. Але ўсё ж без шоў у наш час не абыйсціся. Спалучыць шоў і навуку вырашыў Мікіта Абрамчук, які праводзіць …
Креативно, продуктивно, информационно, проектно…!!! Это лишь небольшая часть характеристик, которые пришли в голову для оценки прошедшего 17 января 2019 г. в Минской частной школе STEAM митапа для учителей «STEAM-обучение: практики реализации«. Итог — много новых вопросов и истинное восхищение всеми учителями, которые приехали на встречу не только из Минска, но и из других городов Беларуси. Мы …
Упражнение «Органы чувств и виды информации»: Виды информации:
Программа для изучения двоичной системы кодирования чисел на компьютере. Инструкции: Кликай по битам (0 или 1) и получай двоичную запись числа. Кликни на зеленый флажок, чтобы все обнулить.
1 бит — это 0 или 1 в двоичной системе. 8 бит = 1 байт 1024 байт = 1 К (Кб, килобайт) 1024 килобайт = 1 М (Мб, мегабайт) 1024 мегабайт = 1 Г (Гб, гигабайт) 1024 гигабайт = 1 Т (Тб, терабайт)
Повторение и закрепление:
Все, что человек изучает, можно разделить на объекты. Например, в информатике главный объект изучения — информация. У каждого объекта есть различные свойства. С помощью различных значений свойств мы можем отличать объекты друг от друга. Например, в качестве свойств информации можно выделить: вид (или тип). Примеры значений свойства «вид информации»: графическая (графика), звуковая (звук) и др. …