Сфера разработки компьютерных игр является одной из передовых в IT-индустрии. Процесс создания игры, да и собственно игра, помогают человеку понять многие процессы реальной жизни. Значительное число новых технологий появляется сначала в гейм-разработке (как, например, подавляющее большинство достижений в сфере искусственного интеллекта), а потом начинают внедряться в процессы информатизации других сфер деятельности.
Знать о том, как создаются игры, полезно буквально для каждого человека. А обучение основам ИТ и программирования детей через процесс разработки игр — один из наиболее оптимальных и интересных для ребёнка путей познания и развития. Смотрите, например, проект «Творческое программирование» на сайте http://scratch.aelit.net.
В данной рубрике я публикую статьи из сферы разработки игр и начинаю с небольшого количества видео-уроков, которые помогут каждому абсолютному новичку создать свою первую игру, освоив при этом современные профессиональные инструменты разработчика.
…и не только вечерами, а в любое свободное время… Конечно, творчеством! Занимайтесь творчеством, знакомьтесь с терминами и понятиями из области […]
Узнаём, что такое алгоритм и исполнитель. Алгоритм «Первая петля»: учимся провязывать первую петлю для вязания крючком.
учимся вязать крючком цепочку из воздушных петель
о программировании и языках программирования; распускаем цепочку; совершенствуемся в правильном держании нити; практикуемся провязывать воздушные петли крючком
изучаем строение воздушной петли; учимся различать и считать петли в цепочке; рассматриваем разные цепочки; узнаём, как завершать вязание и закреплять нить
завязываем фенечку одним узлом;
завязываем двойным надёжным узлом
узнаём обозначение воздушной петли на языке программирования вязальщиков крючком;
изучаем первую программу – цепочку воздушных петель
столбики; полустолбики и соединительные столбики и их обозначении на языке программирования вязальщиков крючком; провязываем соединительный столбик
провязывание полустолбика; схема вязания в два ряда
совершенствуемся в провязывании соединительного столбика и полустолбика; используем схему вязания фенечки по кругу в два ряда с полустолбиками
выполняем очередную программу на языке программирования вязальщиков крючком с воздушными петлями и соединительными столбиками.
Это урок-импровизация
говорим о программировании в контексте вязания крючком; узнаём о самом мощном и универсальном языке программирования; узнаём о знаках и символах в языках программирования вязальщика крючком и их смыслах и действиях; анализируем примеры программ
изучаем примеры программ (схем вязания) вязальщиков крючком; знакомимся с примерами программ, закодированных на перфокартах; изучаем примеры связанных крючком браслетиков по одной и той же схеме (программе), но разными способами провязывания; узнаём о том, что происходит с организмом человека
изучаем программу (схему) вязания крючком звёздочки; учимся провязывать лучик звёздочки
изучаем программу (схему) вязания крючком центра звёздочки; провязываем центр звёздочки
