Начальный уровень – нулевой.
Учимся вязать крючком с нуля.
В дополнении к уроку 11:
изучаем примеры программ (схем вязания) вязальщиков крючком;
знакомимся с примерами программ, закодированных на перфокартах;
изучаем примеры связанных крючком браслетиков по одной и той же схеме (программе), но разными способами провязывания;
узнаём о том, что происходит с организмом человека, когда мы вяжем по схеме (программе) вязания на нижнем “уровне программирования”, на внутреннем “машинном языке” мозга и центральной нервной системы человека;
осознаём, что нейронные связи необходимо развивать и тренировать руки для рукоделия, с некоторыми усилиями, но с удовольствием, чтобы потом вязания стало радостью и полезным отдыхом!
Почему это полезно детям?
Есть гипотеза, что для детей это весьма эффективное средство/инструмент от всяких там СДВГ, клипового мышления и т.д..
Проверяйте! Тестируйте!
Делитесь наблюдениями, инсайтами и, конечно, фото (или даже видео) ваших работ! 🔥 Это можно сделать в Телеграм-чате «Прокачай СВОИ нейроны».
Приглашаю к участию:
Детей и взрослых
Мужчин и женщин
Участвуйте всей семьёй или дружной компанией!
Творить вместе приятнее и веселее.
В проекте Ліхтарыкі, вы:
- Изучите язык программирования вязальщиков крючком
- Научитесь придумывать свои собственные изделия, связанные крючком
- Разовьёте фантазию и творческое мышление
- Сможете расслабиться, отвлечься от навязчивых мыслей, перезагрузиться.