Начальный уровень – нулевой.
Учимся вязать крючком с нуля.
В уроке 11:
- говорим о программировании в контексте вязания крючком;
- вспоминаем понятия алгоритм и исполнитель;
- узнаём о самом мощном и универсальном языке программирования, а также о том, что самое главное в любом языке программирования;
- узнаём о знаках и символах в языках программирования вязальщика крючком и их смыслах и действиях;
- вспоминаем и анализируем изученные знаки языка программирования вязальщиков крючком: воздушная петля, полустолбик;
- анализируем примеры программ вязальщиком крючком (схемы вязания) и разные способы интерпретации и выполнения этих программ в виде разных способов провязывания одной и той же схемы;
- провязываем полустолбик по цепочке воздушных петель тремя разными способами и видим разницу в результатах вязания – разный рисунок! Это похоже на тестирование программы.
Почему это полезно детям?
Есть гипотеза, что для детей это весьма эффективное средство/инструмент от всяких там СДВГ, клипового мышления и т.д..
Проверяйте! Тестируйте!
Делитесь наблюдениями, инсайтами и, конечно, фото (или даже видео) ваших работ! 🔥 Это можно сделать в Телеграм-чате «Прокачай СВОИ нейроны».
Приглашаю к участию:
Детей и взрослых
Мужчин и женщин
Участвуйте всей семьёй или дружной компанией!
Творить вместе приятнее и веселее.
В проекте Ліхтарыкі, вы:
- Изучите язык программирования вязальщиков крючком
- Научитесь придумывать свои собственные изделия, связанные крючком
- Разовьёте фантазию и творческое мышление
- Сможете расслабиться, отвлечься от навязчивых мыслей, перезагрузиться.